“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”
小时候我就对古诗词很有兴趣。每首诗背后的故事，字里行间的情感，节奏韵律的美感，意象和典故的运用，这是属于中国文化的独特魅力。
最近闲得慌，随手做了一个古诗词主体的小游戏《诗词串串》。玩法非常简单，把一首诗的每个字打乱，需要一句一句按顺序连起来，还原成完整的诗句。自己拍脑袋确定玩法以后，借助GPT设计了UI，用Cursor写了代码，借助AI自动补全了诗句、拼音和诗词赏析，很快就把这个游戏开发出来了。已上线到微信小游戏，搜索“诗词串串”即可体验。核心玩法的代码也开源了： https://github.com/oonne/poetry-strands-wx 。
开发完之后，我发到一个游戏群里，群友们玩得不亦乐乎，都说太解压了，反馈相当不错。不用教程，只要背过古诗，本能反应就知道怎么玩。我把小学、初中、高中的诗词都整理了一遍放进去。前面几首大家都耳熟能详，大家几乎是秒通关，玩得很开心。
但玩到后面，就有人疑惑：“这首我怎么没背过？”。比如《三字经》，有的朋友说这是小学必背的古诗词，但有的朋友说压根没学过。同样九年义务教育，但也许不同地区教材不同，老师教得不同，或者是曼德拉效应，小时候背过但长大忘了。我又加上了唐诗三百首、宋词三百首，以及一些其他课本里没要求背诵的古诗词。到了这儿，很多人就开始挠头了，玩到后面，总会遇到自己没背过、甚至都没听过的诗词。
你看着屏幕上那些熟悉的字，觉得每个都认识，但怎么连起来才能成为一首诗呢？玩着才发现——原来诗词的美，不是“字”堆起来的，是情感和意境织出来的。不是你熟练打字就能写成的诗，而是那些字组合在一起，恰好碰到了你心里的一个瞬间。很佩服那些诗人，居然能用这么少的字，写出这么重的情绪。现在，你要是有一首从来没见过的诗，把字拆开摆在你面前，能不能还原回去？
于是我在想，这个小游戏，不只是一个诗词的还原，它也像一种回望。回望我们曾经背过、错过、又忘掉的诗句；回望课堂的光影、老师的口音、以及那些我们不再拥有却仍旧熟悉的文字。也许我们永远无法写出那样的诗，但偶尔连起来，还能感受到当年的韵律，和一点点，恰到好处的共鸣。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”